Matière un peu spéciale ce matin pour la classe de 5e 2 : on parle protection des données sur internet, arnaques et sécurité des mots de passe. Et quoi de mieux qu’un cas concret pour entrer dans le vif du sujet ?
Au tableau s’affiche un de ces messages qu’on a tous reçu un jour sur notre téléphone : un livreur nous indique que notre colis ne rentre pas dans la boîte aux lettres et demande de cliquer sur un lien pour reprogrammer la livraison. « À votre avis, est-ce une arnaque ? », interroge Christophe Doré de l’association Fréquence écoles, qui anime la session.
Ne pas cliquer sans réfléchir
Autre exemple, une plateforme de streaming qui nous demande de renouveler notre abonnement ou notre réseau social préféré qui veut confirmer nos informations personnelles. « Regardez-bien l’interface, elle ressemble beaucoup à la vraie mais des détails doivent éveiller vos soupçons, poursuit le formateur. Le meilleur réflexe, c’est de ne jamais cliquer sans réfléchir. »
Dans l’ensemble, les élèves sont plutôt méfiants. D’ailleurs, ils redoutent plus l’usurpation d’identité ou le harcèlement que le vol de leurs données personnelles ou bancaires. Sanaa, treize ans, reconnaît toutefois que cette formation va lui servir « pour ne pas faire d’erreurs ».
Des relais locaux
Pour intervenir auprès des collégiens dans les années qui viennent, l’association Fréquence écoles a formé des intervenants locaux. À Saint-Genis-Laval, Elsa Horry, référente jeunesse à l’espace Info jeunes et Frédéric Gayral, médiateur numérique à la médiathèque le B612, ont repris le flambeau.
« C’est enrichissant et je peux faire le lien avec mon métier à la médiathèque », se réjouit Frédéric Gayral. « L’avantage, c’est que nous sommes des professionnels travaillant sur le territoire et que les jeunes, parfois, nous connaissent déjà. » Et Christophe Doré de conclure : « Voir des adultes qui ne leur font pas la leçon, c’est primordial ».
Rezo quesako ?
Aider les adolescents à mieux comprendre les enjeux du numérique pour les amener vers des pratiques plus sûres et développer leur regard critique, c’est l’ambition du programme Rezo, initié par l’association Fréquence écoles et soutenu par la Métropole de Lyon. Des ressources sont gratuitement à la disposition des enseignants ou des intervenants. En 2025-2026, 30 collèges, soit 150 classes de 5e, ont participé.
